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教育现代化 部级期刊

文献量:2014

主管单位:工业和信息化部

国内刊号:11-9354/G4

创刊时间:2014

主办单位:工业和信息化部

出版地方:北京

发行周期:周二刊

国际刊号:2095-8420

业务类型:期刊征订

杂志订阅:全年订价:¥ 1152.00 起订时间:

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教育现代化 2016年第09期杂志 文档列表

教育现代化杂志科教园地
对有效提高高中化学课堂教学质量的认识1-1

作者:高岩岩 单位:山东济宁市实验中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:化学是一门基础课程,对于学生来讲学好化学学科,不但能为今后的学习打好基础,也可以对学习中生活中的问题予以解决。而对于教师来说,改善自身教育教学方法,提高学生的学习效率,如何发挥自身教学水平和优势,突破自身的课堂教学限制,研究提高高中化学课堂教学质量,是当前化学教育工作者所面对的主要问题。

浅论高中数学教学思维的特点2-2

作者:尹明阳 单位:山东章丘一中
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:数学思维从属于一般思维,它是人脑对数学对象理性的认识过程,是对数学学科的本质属性与数学对象间关系的反映。数学思维既是一般思维的共性,又具有自身的特性。数学知识,实质上是数学思维活动的结果,因此,所谓数学学习,实质上就是学生在教师的指导下,通过数学思维活动学习数学,并发展数学思维的过程。

物理教学方法改革创新研究——论牛顿第一运动定律的教学3-4

作者:邓曾顶 单位:贵州省晴隆县中营民族职业中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:牛顿第一运动定律是经典力学中一个重要的定律,也是初中物理课中一个重要的课题,它对学生今后力学问题提供了理论依据,也是学生是否能学好力学,对它的掌握和应用也是很重要,所以教师在教学中的教学手段和方法必须要适合,给学生建立一个知识的形成过程也是非常必要的。现在有必要进行常规传授教学和实验教学进行对一比,对牛顿第一运动定律的掌握情况。为此,实验教学是自然学科课堂教学改革的势在必行。

如何提高学生物理实验操作能力4-4

作者:邓连慧 单位:贵州省晴隆县中营民族职业中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:演示实验在物理教学中的重要性;明确探究性实验的七要素;教师要加强有效指导;写出完整的实验报告。

农村思想品德教师专业化发展的途径5-5

作者:李安碧 单位:贵州省晴隆县中营民族职业中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:思想品德课程是一门以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。然而,这一门课程在农村中小学具体实施过程中却面临许多挑战。因此,改革不合理的教学体制,改变城乡思想品德教师结构,促进城乡教育均衡发展,提高农村中小学教师素质和待遇,控制农村中小学教师向城市流动,稳定农村中小学教师队伍,这既是中小学思想品德教师个体持续专业发展的要求,也是中小学思想品德教育发展的迫切需要。

小议传统教学方法和探究式教学方法在教育教学中的应用6-6

作者:龙昌琦 单位:贵州省晴隆县中营民族职业中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:在物理教学中,传统教学和探究式教学方法在教学中谁优谁劣,一直困扰着我,总想找个机会研究一下哪一种教学方法好。今年,机会终于来了,我担任八年级两个班的物理教学工作。这两个班的人数,学习基础都差不多,这正为我要研究的课题提供了很好的条件。

农村中小学英语教师专业化成长的困惑及解决途径7-7

作者:卢海洋 单位:贵州省晴隆县中营民族职业中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:随着社会的进步和教育的不断深化改革,农村教育事业得到了长足的发展,但基于农村英语教育现状的种种原因,农村英语教师专业化发展整体状况堪忧。作为农村英语教师如何改变这种状况?我认为作为英语教师应该多读、多写、多说、多研,不断向研究型教师的目标迈进,积极发现自己教育教学中存在的问题.深入研究思考解决问题的方法,这样才能不断提高自身的专业素养,只有长期坚持去研究和思考解决问题的方法才能促进教师专业化发展。

语文教学中学生兴趣培养研究8-8

作者:吴霞; 王伟 单位:贵州省晴隆县中营职中
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:随着新课改的实施,新时期中学语文教师肩负教文育人的重任,应当德才兼备,成为塑造学生优美心灵的工程师。在学校学生的主要任务是学习,学习的过程往往是辛苦的。在新课改的背景下,初中语文教师在教学中的首要问题是如何培养学生的学习兴趣,这就需要语文教师与学生建立良好的新型师生关系,创设良好的教学情境、优化教学方法、加强学法指导,引导学生的观念,从“要我学”转变为“我要学”,把“变苦学”为“乐学”。尤其是在我们边远偏僻贫困地区的农村中学,更是这样,这就明摆着每一位语文教育教师面临着不可回避的现实,并且需要我们迫切解决的问题。

针对山村小学略谈其校长管理措施9-10

作者:小昂翁泽仁; 日青娜姆 单位:四川省甘孜州得荣县贡波乡中心校; 四川省甘孜州得荣县城关小学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:在这个教育行业迅猛发展的时代,我国的教育水平有了很大提升,但是仍然有一些比较落后的山村教育模式,一些山村的小学由于其经济条件较差,且交通不便,导致其小学教育模式跟不上时代的发展,教育条件比较落后,山村小学的学校发展较慢,管理工作自然也就比城市落后一截,要想有效提升山村小学的发展速度,首先应该做好校长的管理工作。该文主要针对山村小学校长的管理工作进行了分析,希望能够为山村小学的发展贡献力量。

浅谈初中化学式与化合价课题教学反思10-10

作者:周章程 单位:贵州省晴隆县中营民族职业中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:初中化学式与化合价是一个重难点,是学生既觉得简单却又总是出错的地方。但该内容又贯穿以后的化学学习。通过教学总结了使用卡片、或顺口溜的方式记忆元素化合价,在化合物中以交叉法指导学生根据化合价求化合物化学式。以上的依据是对教材的一种延伸,目的是为学生在以后化学学习中兴趣、自信能得到一定的提升。

浅议语文教学中的语言运用11-11

作者:侯立改 单位:河北省南宫市紫冢中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:各种语言的运用在语文教学中所起的作用是非常重要的,可以毫不夸张的说,离开了语言的魅力,语文教学就会显得十分苍白无力,枯燥无味,那么就更加难以;l起学生的兴趣,教学效果也会十分的低微。在提倡素质教育的今天,没有高超的教学艺术,没有较高的教学效果,就难以适应素质教育的要求,做一名适应时代、深受学生喜爱的好教师。

如何提高物理的教学质量12-12

作者:曹风军 单位:河北省临漳县职教中心
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:物理是一门以观察和实验为基础的学科,在整个人类的发展中,物理知识的应用程度直接影响的人类文明的发展。也就是说物理是从生活中来总结出来的各种工作技巧和技术的总结,物理知识的掌握程度影响着人类物质文明和精神文明建设的进程,人类文明的发展史,就是物理学科的发展史。

小议情感教育与中学英语教学13-13

作者:王淑媛 单位:贵州省纳雍县第五中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:如今素质教育与人性化教育对情感教育的要求迫不及待。本文基于著名教育学家布卢姆等人的四大情感教育理论,结合自己的教学经验、实例,阐述了英语课堂教学中运用情感教育的必要性、具体操作方法及作用,

浅谈小学语文拼音教学14-14

作者:冯平秀 单位:河北省邢台县白岸乡白岸完小
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:汉语拼音的学习对我们的一生有着至关重要的作用。它是识字的基础。是学习语文的工具。是人们日常生活、工作中不可缺少的一把钥匙。尤其在当今经济腾飞的新时代,电子计算机的普及也需要汉语拼音。因此,学好汉语拼音将受益终生。

关于小学英语中的情境教学15-15

作者:冯艳丽 单位:河北省临漳县实验学校
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:随着小学英语教学的推广,“情境教学”以独特的优势为教好、学好英语提供了有效的帮助。我们学习英语的目的是为了更好的实际运用。而只有将英语经常放在一个近似真是的环境中不断地运用,才是它的最佳途径。小学英语教学过程中进行“情境教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,让孩子们体验到学习是快乐的,是小学英语教学中不可缺少的一部分。

浅析初中语文教学中学生兴趣的激发策略16-16

作者:冯喜志 单位:河北省邢台县皇寺中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:兴趣是学习的先决条件,是有效地提高学习效率的一种动力。要激发学生的兴趣,首先树立学生正确的学习观,这是学习动力的源泉。尔后,是激发学习兴趣的技术问题。只要方法正确,全方位激发学生的学习兴趣,必将培养与激发起初中学生对语文学习的兴趣。

初中语文阅读教学中的点滴探究17-17

作者:顾丽彩 单位:河北省邯郸市第二十七中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具。其中阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此,在初中语文的闼读教学中,如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。

浅谈初中美术教学18-18

作者:郭彩利 单位:河北省邯郸县进修学校附属中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出:“通过学耳美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格。”在美术教学过程中,如何调动学生学习的积极性,使学生对美术产生较浓厚的兴趣;使学生乐学、善学;激活美术课堂是教学的根本任务。

浅谈初中美术课教学19-19

作者:韩红云 单位:河北省邯郸市大名县实验中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:在大力提倡素质教育的今天,人们越来越深刻地认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。美术教师在教学中应该怎样定位自己的角色,应该怎样贯穿新课标的精神?下面,我就谈谈自己在美术课堂教学实践中的一些做法和体会。

浅谈小学语文生活化教学策略20-20

作者:韩俊娟 单位:河北省衡水市武强县郭庄完全小学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:语文学习与生活紧密相连,只有实施生活化的语文学习和教学才能使学生认识语文学习的目的和意义,进而更好地发挥语文学习的主观能动性。可以说,小学语文教学生活化是促进学生全面发展的基础和必要保障。

浅谈初中英语词汇教学21-22

作者:彭欣 单位:贵州省纳雍县第三中学英语组
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:教无定法,妙在有效。词汇教学是初中英语教学的重要环节,词汇量的大小直接决定学生听、说、读、写的能力以及语言的综合运用能力。每个单词的读音、拼写、词性、意义及用法并非孤立的,运用有效的词汇教学方法,会让学生感到趣味盎然,起到事半功倍的效果。

贵州少儿民族舞蹈编创的传承与创新22-23

作者:王顺利 单位:贵州财经大学艺术学院
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:本文以贵州少儿民族舞蹈编创为研究对象,探究了少儿民族舞蹈编创的传承与创新。首先分析了学习民族舞蹈对少儿的意义,从民间性和民族性两个方面阐述了贵州民族舞蹈发展的现状和存在的问题;其次重点探究了贵州少儿民族舞蹈编创的传承方式和少儿民族舞蹈编创的创新策略,主要从强化少儿民族舞蹈的认识性、时代性、传播性等方面进行探讨;最后客观地对全文进行总结,具有一定的参考和研究价值。

浅议小学语文朗读教学24-24

作者:焦卫红 单位:河北省邯郸市邯山区北张庄学区隐豹学校
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:朗读,简言之就是声音清楚、响亮地读。小学语文教学中,朗读显然不是这种简单意义上的“读”,它是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动。它是一项重要的语文基本功,它是语文学习的中心轴,它是阅读感悟的催化剂,是情感把握的磁性石。新《课标》对此提出了十分明确的要求:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,而且把“要求用普通话正确、流利、有感情地朗读”贯穿于各学段的目标之中。

从行为和心理方面抓过渡班级的管理精髓25-25

作者:聂雯雯 单位:山东省东营市胜利第十三中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:过渡阶段尤其是小升初的衔接,班级管理尤为重要,要把行为习惯和心理特征结合在一起,从零起点做起,用心关爱他们,构建和谐班级,促进优质教育的建设!

初中物理新教材教学感想26-26

作者:王宗金 单位:江苏省南京市六合区教研室
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:目前,新课改的宗旨是构建新的基础教育课程体系,全面推进素质教育。义务教育阶段的物理课程是学校课程的重要组成部分,对学生的终身发展有着重要影响,因此物理教学必须适应学生发展的需要,促进学生综合熟知的提高。

综合实践活动对青少年成长价值意义的研究27-27

作者:郭高巍 单位:河南林州一中
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:综合实践活动课程的有效实施和全面深入地推广,为我们不断扩展。不断更新,不断进入新的世界打开了全新的视野,它在培养学生的整合创新,开拓贯通和跨域转换的多种能力,促进人的发展有着不可替代的作用。

浅谈如何让作文有所创新28-28

作者:幸文娟 单位:贵州省兴义市第二高级中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:作文本来是发展学生智力、创造力和良好的个性心理品质的重要途径,作文本来是一种创造性实践。然而,传统的应试教育模式束缚了学生智力、创造力的发展,致使学生观察力、分析力差,看问题视野狭窄,思路迟滞,素材东拼西凑,文体不清,词不达意。因此,我们进行作文创新能力培养实验的目的在于引发学生进行积极的创造性思维,让学生能有话想说,有事可叙,有情可抒,用自己的语言表达自己的思想,成为有创新意识、有自主写作习惯的人。

浅谈小学数学教学29-29

作者:李喜风 单位:河北省邯郸县聂庄中心校
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:新时期的小学数学教学应打破传统的教学方法和教学理念,根据新课程改革的要求,及时进行小学数学教学方法的创新。要从理论入手,结合实践运用,并通过小学数学教学的创新策略提高小学生的综合能力。

激发学生学习兴趣提高语文教学质量30-30

作者:李玉芬 单位:河北省临漳县习文学区习文小学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:美国杰出的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”中国近代教育家蔡元培也说:“我们教书,最重要的是引起学生的兴趣”。可见,学习兴趣在整个学习过程中是多么重要。因此,语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中,不可忽视对学生兴趣的培养,一定要最大限度地调动学生学习语文的积极性,培养学生高尚的学习动机,变“要我学语文”为“我要学语文”。扩展学生学习兴趣,养成良好的学习习惯,这样才能取得较好的教学效果。

论网络经济时代市场营销策略的变化31-33

作者:马超 单位:安阳工学院
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:随着互联网的发展和网络经济的诞生,人们的生活方式和消费观念发生了一系列的的变化。互联网的发展改变了企业的营销环境,并渗透到市场营销,网络经济时代改变企业的营销理念和营销模式,消费者需求的多样化,企业竞争具有新的特点。网络营销对传统营销模式已形成很大的冲击和挑战。笔者认为,为了适应网络经济时代的发展,企业要改变营销观念,创新促销策略,拓展网络营销渠道,注重技术创新,获得竞争优势。

对小学作文教学的几点心得33-33

作者:高蕾 单位:内蒙古牙克石市第四小学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:正确、恰当的教学方法是作文教学成功的关键,小学阶段又是学生作文的启蒙阶段,如果没有对学生写作进行正确引导,务必使学生走许多弯路,甚至影响他们对语文学习的兴趣。

探析高中语文教学中多媒体的运用34-34

作者:马建华 单位:河北省邯郸市荀子中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:在语文教学的过程中,充分利用远程教育资源,实现资源共享,不仅是新时期教育教学改革的要求,也是更新教育教学观念,提高教育教学质量的要求,更是培养学生语文综合能力的需要。语文教学任务就是通过听说读写训练,培养学生的语文素养和能力以适应立足社会的需要。新时期语文课堂教学面临着重大变革,将多媒体技术与语文教学充分结合,对于深化语文学科教学改革,提高教学效率以及培养学生的素质和能力具有重要意义。

小学数学有效教学策略思考35-35

作者:陈如洋 单位:河北省成安县北乡义乡路固小学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。新课程的基本理念是倡导全面、和谐、发展的教育,倡导建构的学习,倡导培养学生适应未来社会变化的能力。

浅谈初中英语教学36-36

作者:屈晓静 单位:河北省定州市南城回民中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:英语教学作为一种语言教学,其真正目的是让其在运用中发挥其应有的交际作用。现在的初中英语教学正渐渐走入误区,成为考试的附庸与牺牲品。导致许多中学生只会写,不会读,这就使语言教学越来越畸形,“哑巴英语”已经成了中国学生的普遍现象。因此,如何激发学生的学习兴趣,让学生在学习中学会运用,让英语教学成为真正的语言教学成了英语教学中的难点。作为一名初中英语教师,我们更是要不断探索激发学生学习兴趣的方式方法,使英语教学成为真正的语言教学。

新课程理念下的初中语文教学探索37-37

作者:孙领霞 单位:河北省邯郸县进修学校附属中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:随着新课程教学改革的不断深入,各种新型教学理念、教学方法、教学经验层出不穷,同时也成为推动语文课堂教学不断发展的强劲动力。作为语文教师,我们应注重加强对教育教学工作的审视,遵循课堂教学规律,根据学生的发展特点,采用适当的教学方法,营造健康、良好的学习氛围,充分激发学生的学习动机,引导学生主动参与学习活动,并做到取长补短、查缺补漏,有效提高课堂教学效率。下面笔者将结合多年的教学经验,探讨如何最大限度地提高初中语文课堂教学效率。

初中思品课合作学习的误区与应对策略38-38

作者:彭崎岭 单位:河北省承德市丰宁满族自治县第二中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:本文反思了当前初中思品课合作学习的五点误区,提出了对当前初中思品课合作学〉--j误区的三点应对策略:要以宽容的心态看待合作学习的实施与推进,允许犯错,并及时纠错;各级教育部门要继续加强对合作学〉--j方式的培训,并让指导工作深入和有效;转变思品教师的观念,及时纠正合作学习中的误区,让合作学习更有效。

魅力无处不在,兴趣如影随行39-39

作者:叶秀梅 单位:江苏省连云港市灌南县新安镇中心小学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:众所周知,兴趣是学习的发动机、加油站和加速器。只要学生有了求知的兴趣,一切会事半功倍。而作为一名好的教师就要注重学生的兴趣培养,只有学生对这门学科产生了兴趣,与音乐的的魅力产生共鸣,才会主动去求知、去探索、去实践,并在在这过程中获得体验与收获。而兴趣的培养与激发就需要从教师的个人魅力、课堂教学魅力、生活魅力等方向去努力。

如何在班主任工作中用真爱铸造学生的爱心、信心和决心40-41

作者:蔡荣萍; 党积鸿 单位:甘肃武威铁中
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:班主任工作是一个庞大的系统工作,时间上需要连续性,空间上需要延伸性,每日都要面对一群年龄差不多,但思想各异,性格不同的学生,处理他们各种各样的问题,就需要对症下药,对每一个学生都要有一套时间上连续的、空间上涉及他活动范围的系统方法。但最关键的是给予他们不同需求的爱,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很难走进他们,采取的教育方法就容易流于简单化:我在班主任工作中选择最佳机遇,用不同的爱走近他们,从而很好的培养他们的爱心、信心、决心,是他们拥有一颗完整的心,形成正确的人生观、价值观,为远大的理想保驾护航。在工作中的尝试总结如下:

社团活动和课堂教学中的诚信教育41-42

作者:范立春 单位:北京市第十九中学
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:古语有云:民无信不立,可见诚信是为人处世之本。中学生正处在人格塑造的关键时期,此时学校应积极引导学生诚信做人做事,这同时也符合社会主义核心价值观的要求。本文将分析中学生加强诚信教育的重要性和必要性、在共青团活动中渗透诚信教育的初步探索、在课堂教学中渗透诚信教育的尝试等方面,希望能为社团活动和课堂教学中的诚信教育提供借鉴。

如何适应新形势新任务的要求进一步加强中职学校党的建设43-43

作者:王惠君 单位:大连计算机职专
期刊:《教育现代化》2016年第09期
摘要:指出,党的工作最坚实的力量支撑在基层,最突出的矛盾问题也在基层,必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之举。在新形势新任务的要求下,加强基层党组织的凝聚力、战斗力,提升基层党建工作的整体水平。中等职业学校作为传播知识传授技能的育人场所,党组织如何与新形势新任务紧密结合,加强自身建设,构筑起能够适应市场需要的人才培养机制,使职业教育发展跟上时代的步代,为社会输送更多的能适应市场需求的专业技能人才。本文提出了新形势新任务的要求下加强中等职业学校党建工作的意义及必要性,阐述了加强中职学校党建工作的措施。