摘要：当前，在国际范围内，校长领导力在北关地区的研究热度持续升温。采用科学知识图谱法和文献分析法研究发现，美国的校长领导力研究处于领先地位。北关地区的研究热点从侧重学校的整体变革，到聚焦校长的某一领导类型，到领导策略的支持研究，再到重点关注教学领导力。我国的研究热点演进从对校长领导力的综合性理论研究，到关注教学领导力，再到侧重课程领导力和信息化领导力。北美的研究注重校长领导力对学校整体的改进，而我国的研究注重教育信息化建设。今后，应在学术研究和实践应用两个层面促进我国校长领导力建设。