金融教育研究 2019年第04期杂志 文档列表

金融教育研究杂志经济观察:新型农业经营主体专题

我国绿色食品农业企业绩效的影响机制研究——基于江西省的调查数据3-10

作者：张明林; 曾令铭; 张琪 单位：江西师范大学商学院; 江西南昌330022; 江西师范大学江西经济发展研究院; 江西南昌330022; 江西师范大学区域创新与创业研究中心; 江西南昌330022
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：采用结构建模方法,以绿色食品农业龙头企业为研究对象,实证研究扶持政策对企业绩效影响机制。结果显示,扶持政策对绿色食品农业龙头企业绩效的直接影响效果显著,其路径系数为0.286。这说明,生态基地补贴、品牌补贴、贷款贴息、税收减免、科技支持等政策可以降低企业支出,增加企业利润,提升员工工资、股东收益和农户收入,进而增进企业绩效。但两条间接影响路径:“扶持政策→动态能力→企业绩效”及“扶持政策→产品策略→企业绩效”作用效果不佳。主要原因是,扶持政策与企业动态能力及绿色食品策略与企业绩效之间关系不显著。因此,要增加“企业动态能力”的扶持政策,加大力度监管,防止农业龙头企业“漂绿”行为。

种粮大户环境友好型技术选择的关联效应与决策机制——基于联立双变量Probit模型的实证分析11-19

作者：罗小娟 单位：江西师范大学江西经济发展研究院; 江西南昌330047; 江西师范大学财政金融学院; 江西南昌330047
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：近年来,鄱阳湖流域的农业面源污染呈加剧趋势,研究鄱阳湖流域种粮大户对环境友好型技术选择的关联效应与决策机制,对于促进农业绿色发展行动、实施乡村振兴战略具有重要意义。以测土配方施肥和秸秆还田技术为例,构建联立双变量Probit模型,对鄱阳湖流域333个种粮大户样本进行了实证分析。研究结果表明:种粮大户对测土配方施肥和秸秆还田技术两种环境友好型技术之间的选择存在显著的互补效应;相比个人特征和家庭特征变量,社会资本变量和技术信息变量对种粮大户采用环境友好型技术的影响更显著,其中拥有非农就业经历和村干部身份的种粮大户对环境友好型技术的概率会增加;容易获取农技员的技术指导服务,或者从电视、网络等渠道获取农业技术信息均对种粮大户采用环境友好型技术具有促进作用;土地经营面积对种粮大户选择测土配方施肥技术具有显著影响,但影响并非单调一致的,而是呈现显著的倒“U”型关系。为此,提出在环境友好型技术推广过程中需要考虑技术选择之间的互补性以及土地规模边界问题,同时注重利用农户间的社会关系网络,调动种粮大户在环境友好型技术推广中的示范作用,提高环境友好型技术推广政策的精准性和效率。

金融教育研究杂志金融论坛

基于融资结构视角的我国民营企业成长性研究20-28

作者：胡礼文; 谢馨; 贺湘 单位：江西师范大学财政金融学院; 江西南昌330022
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：改革开放40年来,我国民营企业迅速发展,逐渐成为推动我国经济发展不可或缺的中坚力量。然而,目前我国民营企业发展仍面临着诸多困扰,尤其是民营企业融资问题。为此,基于融资结构视角,研究内部融资、股权融资和债务融资对我国民营企业成长性的影响。研究发现,内部融资有助于民营企业发展,股权融资和债务融资不利于民营企业成长性的提升。进一步研究发现,在不同的债务融资方式中,长期借款有助于企业成长,而短期借款和长期债券由于融资成本高阻碍了民营企业成长。最后,在实证分析的基础上,从民营企业、银行和政府三个层面,为助推我国民营企业高质量发展提出相关建议。

融资约束、企业特质波动以及企业绩效的关系研究——基于我国A股制造业上市公司的实证检验29-37

作者：孔一超; 周丹 单位：浙江财经大学金融学院; 浙江杭州310018
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：以我国沪深A股制造业上市企业为研究样本,结合2011年至2017年的财务数据,对特质波动、融资约束与企业绩效之间的关系以及特质波动对融资约束与企业绩效关系的影响进行实证研究。结果表明,特质波动以及融资约束的上升会对我国制造企业绩效产生显著的负向作用;其中,在国有制造业企业中特质波动的绩效抑制作用更大。进一步研究发现,特质波动上升会导致融资约束和企业绩效的负相关关系增强,融资约束对经营绩效的负面作用明显。

金融教育研究杂志管理决策

金砖国家可持续金融合作的现状、问题与对策38-45

作者：骆嘉 单位：江西师范大学财政金融学院; 江西南昌330022
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：长期以来,金砖国家在可持续发展领域有着强烈的顶层合作意愿,各成员国可持续金融政策框架自本世纪以来逐步建立。其中,证券和银行部门的可持续金融多边合作成果最为丰硕,在实现可持续发展目标途中拓宽全球金融治理新疆域。然而,金砖国家可持续金融市场发育程度并不均衡,碳定价等范畴可持续金融合作内容略显单一;平台缺乏协同机构支援影响其自身可持续性,各成员国面临内外竞合给协作开展带来挑战。继续深入推动金砖国家可持续金融合作,应培育高度认同可持续发展理念的市场主体,创新及扩充各成员国可持续金融产品及服务;加快秉持ESG责任投资理念金融基础设施建设,对可持续金融合作的重点关注界限做出筛选。

组织生态视角下文化创意产业集群动力机制及实证研究——以景德镇为例46-54

作者：龚志文; 赵思梦 单位：景德镇陶瓷大学管理与经济学院; 江西景德镇333000
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：文化创意产业是文化、科技与经济相互融合的一种新业态。文化创意产业集群成为文化创意产业的组织载体和重要的发展模式。而文化创意产业集群的关键动力要素及动力机制是集群发展的根本力量。从组织生态视角探讨文化创意产业组织生态结构以及组织生态因子,提出陶瓷文化创意产业集群发展的动力要素、动力机制及其作用机理的理论框架。然后结合主成分分析法对景德镇陶瓷文化创意产业集群发展的动力机制进行实证性检验。在此基础上,有针对性地提出构建适宜生态环境、重视企业竞争合作、打造并完善产业链条和树立集聚区品牌等方面的建议,对促进陶瓷文化创意产业集群的发展有一定的参考价值。

新形势下我国银行流动性风险的度量和管理研究55-61

作者：王策; 文先明; 周义伦 单位：长沙理工大学经济与管理学院; 湖南长沙410114; 河南豫发集团; 河南郑州450014
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：运用流动性风险管理理论,从货币政策、资产证券化、外汇占款、利率市场化四个角度研究商业银行流动性风险在我国经济运行中的实际情况,分析新常态下所面临的新挑战。通过建立时间序列模型,采用部分流动性指标对商业银行流动性进行实证度量。实证结果表明:资本充足率对流动性影响偏弱,不良贷款率与商业银行流动性成负相关,商业银行应当重点关注对不良贷款率的控制。

元数据技术在金融业综合统计中的应用研究62-68

作者：陈燕; 廖燕平; 王世醒; 周弘 单位：中国人民银行南昌中心支行调查统计处; 江西南昌330008
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：2018年4月,国务院办公厅《关于全面推进金融业综合统计工作的意见》,提出对基础统计要素制定统一标准,建立集中共享的国家金融基础数据库,解决数据割裂、关联性不强的问题。元数据作为一种与数据结构本身无关的编码技术,能有效实现各类不同标准数据的集中共享,对实现金融业综合统计有重要作用。试图通过研究借鉴国内外应用研究及实践经验,探究元数据技术在我国金融业综合统计中的应用方案,并以目前成功试点的江西金融业综合统计工作案例来评估应用方案,从相关性、准确性、时效性和安全性方面论证其可行性,最后得出结论。

金融教育研究杂志金融教育

高校异质性教师教学与科研工作的投入研究69-74

作者：曹兰芳; 文建林 单位：中南林业科技大学商学院; 湖南长沙410018
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：以高校三类异质性教师,即教学为主型教师、科研为主型教师、教学科研型教师为研究对象,从教师对待教学与科研工作的工作意愿、关系认知、工作投入及内在动机等方面进行测量和比较。研究结果显示:高校三类异质性教师均有意愿、有侧重地从事教学和科研工作;多数教师认为教学与科研工作具有互相促进作用;三类教师都表现出较高的工作投入程度和较强的内在工作动机,三类教师工作投入测量总均值关系为:3.83(科研为主型教师)>3.76(教学科研型教师)>3.55(教学为主型教师)。

《计量经济学》SPOC运行与课堂翻转75-80

作者：万建香; 封福育; 齐亚伟; 万春 单位：江西财经大学; 江西南昌330013
期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：MOOC作为教学改革的一种新手段高度融合了信息技术与教育资源,以其特有的组织和传播方式受到了学习者的欢迎。如何利用互联网服务于计量经济学课程教学改革是我们研究的一个新方向。但是大规模、纯粹线上MOOC课程运行,存在“放羊式、管理松散、课程要求下降”等诸多的弊端。为此,在结合多年计量经济学教学经验的基础上,基于MOOC平台,围绕“课程内容、教学方式、考核方式”等关键环节,针对本校学生开设SPOC班,实施课堂翻转。对MOOC平台扬长避短,既缓解传统计量经济学课程教学中存在“课时不够、课程难学”的问题,同时又通过“SPOC教学与课堂翻转”,保留传统教学“线下见面、课堂讨论”情怀和温度,提升计量经济学教学质量。

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《金融教育研究》投稿须知-F0003

期刊：《金融教育研究》2019年第04期
摘要：《金融教育研究》是中国人文社会科学A刊扩展期刊,长期关注我国金融与经济发展中的重大理论与实际问题,追踪金融学、经济学、管理学前沿,开设金融论坛、经济观察、管理决策、研究动态、教育经济、金融教育等栏目。