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湖北教育·教育教学杂志社简介
《湖北教育·教育教学》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1949年，CN:42-1033/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是一个致力于推动教育教学发展的学术交流平台。该杂志旨在为广大教育工作者和对教育感兴趣的读者提供一个分享经验、探讨问题、交流想法的空间。通过介绍教育领域的最新研究和实践经验，该杂志希望促进教育事业的发展，提高教育质量，推动教育改革。该杂志的内容涵盖了教育教学的各个方面，包括课程与教学理论、学生发展与教育心理学、教师专业发展、教育技术应用等。这些内容不仅关注基础理论，还注重实践应用，为教育工作者提供了丰富的参考和启示。同时，该杂志还邀请了众多教育专家和学者撰写特邀文章，介绍最新的研究成果和教育理念，为读者提供了更广阔的学术视野。
杂志的编辑团队由一批经验丰富的教育专家和一线教师组成。他们深入了解教育教学现状和问题，对课程与教学、学生发展与教育心理学、教师专业发展、教育技术应用等领域有着深入的研究。通过他们的精心策划和编辑，杂志的内容既具有较高的学术价值，又具有很强的实用性。该杂志还注重与读者的互动和交流。它不仅刊登了读者的来信和反馈意见，还经常组织线上线下相结合的讨论和交流活动。这使得读者可以更加积极地参与到杂志的创作中来，同时也促进了教育领域的经验共享和学术交流。
总的来说杂志还承担了一些重要的社会责任。它积极参与教育教学宣传和推广活动，为提高公众的教育意识和认识做出了贡献。同时，它还为政府决策和教育改革提供了有力的支持和参考依据。通过介绍教育领域的最新研究和实践经验，该杂志为提升教育教学质量和效果做出了积极的贡献。同时，它还为读者提供了丰富的学习资源和交流平台，促进了教育领域的经验共享和学术交流。相信在未来的日子里，杂志将继续发挥其重要作用，为推动中国教育教学事业的发展做出更大的贡献。
杂志栏目设置
卷首 聚焦_教育圆桌 聚焦“教-学-评”一体化 聚焦_本刊视点 关注学校特色课程 人物_名师风采 专栏_宋萑专栏
湖北教育·教育教学杂志要求
[1]对录用稿件，依照《著作权法》规定，编辑部有权进行适当的修改和删减。经编辑审校、加工后的待出刊稿件，编辑部将给作者发送清样，核实无误后印刷刊出。
[2]文中引用他人作品时，请按照原作者姓名、文献名称、出版者和出版年顺序列出，并以脚注方式(放置于当页下)用①②③……标出注释，并选择“每页重新编号”;参考文献中的作者在两名以上时须全部列出。
[3]每篇参考文献，要求注明在文章中的使用位置；参考文献，必须方便读者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。
[4]题名：简明确切，并能反映本文的特定内容，不宜过长，约20字，不得使用化学式、公式，除公知公用者外，不用缩写符号和代号。
[5]论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。
[6]作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。
[7]摘要不少于200字，内容要能含盖论文的主要信息。应尽量写成报道性文摘且具有独立性，采用第三人称写法，不用引文。
[8]基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
[9]作者对所投稿件文责自负，本刊不负连带责任。若有抄袭等侵犯他人知识产权的，或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的，由投稿者承担相应法律责任。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1949年，出版地方是湖北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1003-4390，国内刊号：42-1033/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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