关键词：优秀传统文化；高职医学院；思想政治教学；研究
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）23-0253-02
一、优秀传统文化对高职医学院思想政治理论课教学的时代价值
首先，中华优秀传统文化对高职医学院思想政治理论课教学具有重要的理论价值。中华优秀传统文化经过几千年沉淀和积累，本身就具有深厚的文化底蕴，为高职医学院校的教育提供了宝贵且丰富的教学素材。纵观医德所倡导的核心思想，以及社会普遍反映的医德问题，大多都可以在中华优秀传统文化中找到答案，例如：“推己及人”、“医非仁爱不可托”等，这些医德的理念世代相传，经久不衰，应该将其精髓引入高职医学院思想政治教育课堂中，贯穿于高职医学院思想政治教育整个过程。
其次，中华优秀传统文化对高职医学院思想政治理论课教学具有重要的实践价值。2014年5月4日主席考察北京大学在师生座谈会上说过这样一段话：中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式，必须从中汲取营养，否则就不会有生命力和影响力。高职医学院校作为培养技术型医务人员的重要阵地，把中华优秀传统文化融入思想政治教学中来，能够更好地培养学生们担负起生命的责任感和使命感，更具有实际的指导意义。
最后，中华优秀传统文化与高职医学院思想政治理论课教学内容是内在统一的。在高职院校的思想政治理论课教学中，主要是对学生进行思想道德的教育，以提高学生的综合素养，树立正确的世界观、人生和价值观为教育的目的。例如其内容包括理想信念的教育、思想道德的教育、以及爱国主义教育等，这些内容都与中华优秀传统文化的精髓不谋而合。在高职学院对医学生进行思想政治理论课教学中，要善于挖掘中华文化传统的精华，有利于更好地提高学生的思想道德修养和人格魅力。
二、中华优秀传统文化在高职医学院思想政治理论课教学中的缺失及其原因
（一）中华优秀传统文化在高职医学院思想政治理论课教学中缺失的现状
随着社会的发展，所有的高校中都存在一个普遍的现象：学生们都非常的时髦，他们受西方文化的影响，对西方的文化和节日非常了解，并被卷入“海外热”的浪潮中。最热衷于韩剧、美国大片等，形成鲜明对比的是他们对中国传统文化、历史名人、名著等了解甚少，尤其是在高职院校，由于学生文化层次的差异，他们对中华优秀文化相关的知识十分薄弱。
（二）学院校思想政治理论课教学中缺乏的原因
1.高职医学院校教育的弊端。高职医学院作为职业教育的医卫类学院，主要是培养与社会接轨的医务人员，医学技术人才作为主要目标。学院都会比较偏向于医学知识的专业教育，而对于基础课程的思想政治理论课来说，一般都处于比较边缘化的状况，更不用说中华传统的优秀文化的传承和教育。导致培养出来医务人员并不具备当代大学生的综合素质，以及社会适应能力和创造创新能力都比较差的现象。这就是为什么高等职业教育与社会脱节的重要症结所在，也是现在医患关系愈演愈烈的重要原因之一。
2.教师正确地传授观念。在高职院校的课程教育中，教师应该对学生正确地进行知识的传授，除了重视本课程的传授之外，对其他门类的课程也不应该持有偏见。作为高职院校的思想政治教育的专业老师，更应该对学生进行正面引导的同时，提升自己的人格魅力。要做好高职院校的思想政治教育教学，要把中华优秀传统文化真正地融入到思想政治教育中，除了高校任教的思想政治教育工作者之外，需要全体的教师们共同地参与其中，对学生进行正确观念的传授。
3.经济社会发展的现状。在经济全球化大背景的影响下，很多高校在培养人才的时候目标非常的明确，这是为了提高学校的就业率，让学生更好地就业就成为一个比较单一的培养方向。但很多的企业因为发展的需要，比较青睐复合型人才，他们更注重大学生的个人能力和综合素养，以及他们受教育的程度。我们在重视专业教育的同时也要加强对中国传统文化的学习，能更好地提高学生的道德素质和综合素养。
4.学生自身的重视程度。职业院校的学生普遍来说都比本科院校的学生文化水平上存在一些差异，要把中华优秀传统文化融入思想政治教学中来，要让学生首先从思想上得到一个根本性的转变，提高学生重视传统文化，重视思想道德教育。传统文化是历史的积淀，源远流长，是值得每一个中华儿女一直传承下去的。如果作为一个国人，作为一名当代的大学生连自己的国家传统文化都不了解，是可笑和可悲的。
潜心钻研，教书育人
从小就立志于教书育人的李秀萍，1973年考入宁夏医学院医疗系，并以优异的成绩毕业并留校任教。在微生物学教研室期间，她除了给学生上课外，还把满腔的热忱投入到学术研究中。1980年到沈阳医科大学参加全国微生物学高师班学习后，继续回校任教，1987年晋职讲师，1995年晋升为副教授，2001年晋升为教授、硕士生导师，在教学、科研工作上，走过了一条开拓奋进之路。
在李秀萍从事教学生涯的31年间，先后带过27届学生。她为人师表，有口皆碑。为了教好学生，她不断进行理论探索，大胆实践，改进教学方法，曾获宁夏医学院教学成果奖。
31年的实践，使她成为宁夏医学院微生物与免疫学学科带头人，广泛涉猎微生物与免疫学、医学伦理、医学心理、分子生物技术、生物技术等科研领域，不断推进研究层次，拓展科研空间。先后在《中国中西医结合杂志》等学术期刊上发表学术论文近30篇。其中，《马肝汤对中毒性肝炎小鼠血中SOD及LPO的影响》一文获“中华医学会第三届肝病暨肝瘤学会优秀论文二等奖”；《马肝汤对CCL4肝损伤小鼠T细胞亚群作用的研究》于2002年4月获自治区自然科学优秀学术论文二等奖。
克己奉公，务实进取
1987年，李秀萍被任命为宁夏医学院基础部办公室主任。由于业绩突出，先后升任宁夏医学院基础部党总支副书记、副主任、书记等职务。不论担任什么职务，她都能带领班子成员勇挑重担，团结同事，依靠科学决策和管理，一方面抓思想政治教育，注重青年教师理论学习和整体理论水平和素质的提高；同时抓管理，建立健全各项规章制度，另一方面抓学科建设，积极开展学术科研工作，不断提升数学水平。
2001年11月至今，李秀萍担任宁夏医学院附属医院党委书记，2004年12月起兼任宁夏医学院临床学院党委书记。
李秀萍最大的特点是待人和善，不摆架子，当领导后更是如此，和群众交朋友，在交谈中发现问题。医院放射科没有电梯，危重患者做检查要用担架抬上抬下，既不安全也很不方便，李秀萍找到后勤部门要求尽快安装电梯，并督促工程进度，为医院赢得了好批；在与患者的交流中，她发现刚建成的广场上缺少椅凳，就赶快找到相关部门予以配备。职工的思想症结，都愿意找李秀萍倾诉，她动之以情，晓之以理，化干戈为玉帛，大家都信任她。
李秀萍常说，医院要发展，人才是关键。工作中，她处处关心员工，关心人才。有位副主任医师在读博士期间，对今后的发展有些想法，李秀萍知道后便三番五次打电话，鼓励他安心学习，欢迎他学成归来，并按相关政策落实了工作、待遇等；对其他的专家，李秀萍及医院领导也都积极想办法，改善他们的居住环境，解除他们的后顾之忧；逢年过节，把温暖送到一线职工、专家、教授和困难职工家中……
李秀萍就是这样从点滴入手，与院领导班子一起，铸造医院文化。倡导“爱院如家的主人翁精神，病人第一的服务精神，艰苦奋斗的创业精神，严谨自学的科学精神，开拓进取的创新精神”，将文化建设作为一项具体的工作抓紧、抓好。医院结合有历史意义的重大节日和事件，广泛开展形式多样、内容生动的爱岗敬业教育，制定了以“严谨、创新、敬业、博爱”为主要内容的医院院训，并多次带领党员干部、青年团员到革命老区延安、红寺堡、吴忠等地义诊、送医送药，开展扶贫支教和对口支援县医院及扶贫帮困献爱心等活动。通过种种措施，使医院文化逐步系统化、科学化，产生了强大的凝聚力，医院的医教研工作也得到了长足发展。
顾全大局，无私奉献
“淡泊以明志，宁静以致远”，李秀萍以此砥砺自己的人生。
那年，刚刚上任的李秀萍，就赶上宁夏青铜峡发生了震惊全国的“12.6”烧伤事故。当时，院长出差在外，李秀萍和几位副院长一起连续奋战在临床第一线，一面协调、指导医疗工作，一面负责接待、看望有关人员，安置病人家属，每天都忙到很晚才能回家。
2002年10月到2003年2月，由于医院人事上的变化，李秀萍有半年时间是院长和党委书记“双肩挑”。当时，正值年底，各单位部署的各项检查、验收工作很多，要安排汇报各项工作，医院的许多工作还在进行，医患纠纷20多起……来自各方面的压力，几乎让她喘不过气来，但她勇挑重担，不辞辛苦，充分发挥党政班子成员的积极性，带领全院职工一起，取得了不菲的业绩医院的基建计划如期进行，门诊部大楼破土动工，大型医疗仪器八排螺旋CT顺利安装，医院的经济收入以每月百万元的速度递增。
与时俱进，和谐建院
新时期的党委书记李秀萍牢记把党风廉政建设作为医院党委工作的重中之重，在全院落实党风廉政建设目标责任制。在2005年启动的全国医疗卫生系统治理医药购销领域商业贿赂活动中，医院党政领导班子积极贯彻、落实卫生部《关于开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作的实施意见》，把治理医药购销领域商业贿赂专项工作作为党风廉政建设和反腐倡廉工作的重点来抓。先从整章建制抓起，修订完善了《医疗器械、卫生材料、采购管理制度》等14项制度；提出在职工晋职、晋级与评先选优时，实行医德医风、医疗差错事故一票否决制；全院各科室层层签订了抓好治理商业贿赂专项工作的《目标管理责任书》；全院600多名党员在“讲医德、树新风、拒红包、拒回扣”的横幅上签名，横幅悬挂在主楼门前，以接受社会、百姓的监督。
2006年，宁夏医学院及宁医附院着眼于医院的长远发展和临床教学质量的共同提高，着眼于建立保障本科教学质量的长效机制，扎实推进整改，抓评建促管理、促教学、促医疗、促长效机制，同时重点突破，全方位推进，顺利而圆满地通过了教育部本科教学工作水平评估，实现了“全优”目标，打了一个漂亮的攻坚战。
宿舍简介
宿舍名称：4-609（居然居）
宿舍组成：李荣（寝室长）、刘紫徽、黄三县、田畅
王志鹏、勇剑锋
所属班级：05级肿瘤班
寝室公约
1、起床后，各自把被子叠好，把鞋子摆整齐。
2、值日生要把桌子擦干净，把凳子摆整齐、地扫干净。
3、星期天下午各自收拾好自己的床铺、鞋子、书籍。
兄弟情深团结一致
搞好工作努力拼搏
学习为主素质并举
天道酬勤争创先进
寝室文化
1、居然居：我们大学生居然能这么和谐的居住在一起，虽然宿舍环境不是很理想，但我们依然能创建一个简明、宁静、温馨的宿舍。同时这也是我们追求知识博大和文明修身的一个写照。是大学生精神素质的体现。
2、居然居：当你们走进宿舍，是不是很诧异，居然这么简明、宁静、温馨？
勤学修身是我们永恒的主题，我们会以水滴石穿的毅力，竹一样高贵的品质。同时怀着一颗诚心，载着我们浓浓的情意去体现。
那艘乘风破浪的巨轮载着什么？它正载着一颗恒心，载着我们的雄心壮志前进，以“明德博学，求是致远”为指导，为我们“健康所系，性命相托”的重任而努力奋斗。
现在我把我们寝室的情况简要总结如下，向医学院05级提出“文明之星”的申请，望请予以审议。
一、思想方面
在过去的时间里，在医学院05级学工办老师的亲切关怀和指导下，在医学院05级党支部、团学会和肿瘤班班委会的正确领导下，我们取得了长足的进步，全体室友高度团结，携手奋进，脚踏实地，拼搏进取，学习、生活双丰收，得到领导、老师和同学的肯定。充分体现了医学生的精神风貌。
我们始终高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以“xxxx”重要思想为指导，以我院第七次团学代表大会为契机，坚持科学发展观，努力构建社会主义和谐校园，积极探索适应文明寝室发展的新思路，认清形势，更新观念，以思想教育为灵魂，理论学习为特色，以学风建设、文明宿舍建设为龙头，校园文化活动为载体，以大学生素质拓展计划为依托，践行“明德博学，求是致远”的校训和医学生誓言，承前启后、锐意创新，求真务实、开拓进取，团结全体室友，为医学事业的美好明天和全面建设小康社会而努力奋斗！
一、思想成果：
田畅：中国共产党党员转正成功
参加南华大学第九期团校培训顺利结业
并获得优秀学员称号
刘紫徽：参加南华大学第六十九期党校培训顺利结业
加入中国共产党，成为中国共产党预备党员
参加南华大学第九期团校培训顺利结业
二、学习方面
加大学风建设力度，营造良好的学习氛围。我们牢记“健康所系，性命相托”的医学生誓言，以救死扶伤为自己奋斗的目标，始终贯彻落实了《南华大学进一步加强教风、学风建设的决定》、《医学院关于进一步加强学风建设的若干意见》等，以“共建和谐寝室、共攀医学圣堂”为行动指南，互帮互助，共同进步。今年我寝有人过国家英语四级（66.7%）、人过计算机省二级（66.7%），人获湖南省政府助学金（16.7%），人获校丙等奖学金（16.7%）。
学习成果：
过国家英语四级：李荣、黄三县、田畅、勇剑锋
计算机省二级：李荣、黄三县、田畅、刘紫徽
湖南省政府助学金：黄三县
校丙等奖学金：刘紫徽
三、工作（社会实践）方面
我寝室一直以素质拓展为主线，提倡室友参加各种学生组织工作、各种校园文化、体育、文艺和科技活动、各种学生社会实践活动，服务社会、服务学生，促进了室友的素质发展和能力提高。
1、任职情况
李荣：医学院科技活动小组成员；
医学院05级青年志愿者队成员
田畅：医学院分团委副书记（年）；
医学院05级团总支副书记（半年）；
医学院05级学生党支部委员（年半）；
医学院05级五大班大班长（年）；
医学院05级六大班大班长（半年）；
刘紫徽：基础医学班班长（年）
临床医学肿瘤班班长（半年）
医学院“爱心之旅”支教老师
黄三县：南华大学法律协会外联部部长
基础医学班学习委员（年）
2、社会实践活动
、划组织了南华大学医学院以“激越梦想，放飞梦想”为主题的新生才艺大赛暨迎新晚会（田畅）；
、组建了我年级第一个协会——英语协会（田畅）；
、组织参加医学院05级学习了《xx同志在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年上的讲话》（组织：田畅，参加：李荣、刘紫徽、黄三县、勇剑锋、王志鹏）；
、组织开展了南华大学医学院05级“冬日暖茶，敬献师恩”活动（田畅）；
、我为迎评作贡献，组织人员开展了“迎评活动周”活动（田畅）；
、为丰富校园生活，组织了手抄报比赛（田畅）；、组织南华大学医学院05级“五自”演讲（田畅）；
、组织南华大学医学院05级大班篮球赛（田畅、刘紫徽）；
、策划组织了南华大学医学院05级“一二九”演讲（田畅）；
、XX年月组织了医学院志愿者在雨花亭社区开展健康义诊、妇女儿童维权、法律咨询活动（田畅）
10、组织参加基础医学班“循时代轨迹，强荣辱之光”团日活动获校二等奖（组织：刘紫徽、田畅，参加：李荣、黄三县、勇剑锋、王志鹏）
11、月组织策划了健康365系列活动；（田畅）
12、组织参加“xxxx”的学习及演讲比赛。（组织：田畅，参加：李荣、刘紫徽、黄三县、勇剑锋、王志鹏）
13、组织医学院新生书画、征文、摄影大赛（田畅）
14、参加医学院05级“辞辩宏博，言彰自我”辩论赛，获“优秀辩手”称号（王志鹏）
15、组织医学院学风海报展（田畅）
16、成立医学院健康365服务队（田畅）
17、参加“爱心之旅”支教活动（刘紫徽）
18、组织参加“播洒健康知识，构建和谐社会”健康支教活动（组织：田畅，）
19、参加医学院“知荣明耻、修身成才”辩论赛，获“优秀辩手”称号（王志鹏）
20、组织医学院、机械工程学院、护理学院“诚信杯”书画联展（田畅）
四、所获荣誉
先后次获南华大学医学院05级“标兵宿舍”
医学院“知荣明耻、修身成才”辩论赛“优秀辩手”称号
（王志鹏）
南华大学优秀团学干部（刘紫徽、田畅）
南华大学第九期团校培训“优秀学员”称号（田畅）
校明星青年志愿者（田畅）
医学院“爱心之旅”优秀义务支教老师（刘紫徽）
获湖南省助学金（黄三县）
获南华大学丙等奖学金（刘紫徽）
南华大学三好学生（刘紫徽）
医学院05级“辞辩宏博，言彰自我”辩论赛“优秀辩手”称号（王志鹏）
或许我们还有许多不足的地方，我们自己脚下的路途还很坎坷，但我们始终坚信鲁迅的那句话“路上本没有路，走的人多了即便成了路”，我们相信只要努力，我们一定能走好属于自己的那段路。
文明之星优秀宿舍审批表
寝室名称—609所在班级05级肿瘤班寝室长李荣寝室电话8854483寝室成员田畅、刘紫徽、黄三县、勇剑锋、王志鹏寝室荣誉先后次获南华大学医学院05级“标兵宿舍”
“知荣明耻、修身成才”辩论赛“优秀辩手”（王志鹏）
南华大学优秀团学干部（刘紫徽、田畅）
南华大学第九期团校培训“优秀学员”称号（田畅）
校明星青年志愿者（田畅）
医学院“爱心之旅”优秀义务支教老师（刘紫徽）
获湖南省助学金（黄三县）
获南华大学丙等奖学金（刘紫徽）
南华大学三好学生（刘紫徽）
“辞辩宏博，言彰自我”辩论赛“优秀辩手”（王志鹏）班委意见（签名）
年月日
年月日督导员意见（签名）
年月日
医学教育如何为我国的医药卫生体制改革和医疗卫生事业发展提供合格的人才，增强医学生保障人民身心健康的使命感和责任感，是医学院校的人才培养目标。医学生的思想政治理论课是培养医学生思想政治素质和人文素养的关键环节。党的十以来，我党丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，对新形势下深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑工作提出了新的要求，而以“中国梦”为核心的理想信念教育、以“立德树人”为宗旨的优秀传统文化教育、以“三个自信”为目标的社会主义核心价值观教育就是新形势下医学院校思想政治理论课教学面临的三个重要维度，各层次的教学都需要高度关注并在教学内容中使之不断拓展和强化，达到入脑入心、内外统一的效果。
【关键词】思想政治理论课；中国梦；立德树人；三个自信
基金项目
研究生思想政治理论课网络课程建设研究，首都医科大学校长基金资助项目（13JYⅣY42）
随着生物医学技术的快速发展和我国医疗卫生体制改革的深化，健康中国建设的推进，对医学人才的培养提出了新的要求。医学生的思想政治理论课因医学自身的神圣性和现实的复杂性，不断凸显其特殊的教育诉求。医学生作为我国医疗卫生事业高层次的人才后备力量，其思想素质、道德素质、职业精神直接关系到医学教育人才培养目标的实现。全国医学教育工作会议对医学人才培养目标提出了明确的要求：医学教育要更加主动服务国家医改和医药卫生事业发展，适应医改需求，满足医改需要，增强医学生献身祖国医药卫生事业和保障人民身心健康的使命感和责任感；医学人才培养的目标是“高尚的医德、精湛的医术、丰富的人文素养、强烈的社会责任感、较强的创新精神”[1]。党的十以来，我党对新的历史条件下坚持中国特色社会主义道路、发展中国特色社会主义理论体系做了多方面的系统阐释，实现了一系列重大理论创新。医学院校的思想政治理论课应当运用党的理论创新成果，回应时展，更好地满足医学生成才成长的需求。在新形势下要紧紧围绕“中国梦”理想信念、“立德树人”的育人意识、“三个自信”的创新成果等重大理论和现实问题，推进教学内容的丰富和创新，充分利用中国梦在理想信念教育的贴近性、中华优秀传统文化在立德树人方面的资源优势、社会主义核心价值观在三个自信教育方面的理论优势等，提升育人实效，拓宽思想政治理论课教育教学的思路，做到入脑入心，实现内化与外化的统一，开辟高校思想政治理论课的新视野。
1以中国梦为核心的理想信念教育
中国梦是新一届党中央领导集体凝聚中国力量而提出的理想和奋斗目标，在阐述中国梦的内涵时深刻指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”[2]中国梦的提出为大学生思想政治理论课教学提出了新的亮点。中国梦是社会主义理想信念与中国近代以来社会历史与现实相结合的产物，是马克思主义理论与中国国史国情相结合的产物，体现了科学性与价值性的统一，民族性与时代性的统一。不仅凝结着近代以来中国历代志士仁人的理想，也凝结着近现代中国社会发展规律的理论成果。其中蕴含的历史与逻辑的统一、理想与现实的统一，使这种理想信念具有更加坚实的理论基础和精神感召力。中国梦的理想信念教育，以历史唯物主义科学理论作为认知基础，以国史国情教育作为道路自信和制度自信的坚定情感支撑，使大学生在认知的基础上形成情感认同，把中国梦的理想与个人励志教育结合起来，在成长与成才的实践中进一步坚定理想信念。通过唯物史观建立深厚的理论基础，深刻领会马克思主义关于社会发展规律的科学理论，把对中国梦的追求建立在社会历史规律的正确认识上，建立在对国情世情的准确把握上，坚定在党的领导下为实现中国梦不懈奋斗的信念。“思想观念、理想信念的形成是人在实践基础上的切身体验和思维活动的结果，是伴随着认识、情感、情绪、意志的转移而完成的。人的知、情、意等心理因素是品德形成和发展的先导，并直接影响思想观念、理想信念的转变，关系着人的内心思想政治、道德情操等信念转移的方向和程度。”[3]中国梦建立在马克思主义唯物史观基础上，又与主体因素、生活世界密切相关，且符合医学生成长成才需要，与医学生理想信念之间具有高度的内在契合，以这种理念进行理想信念教育，易于形成医学生在人格、个性心理、精神追求等方面的和谐统一。思想政治理论课应在中国梦专题的理论阐释和现实解读中正确引导学生坚定自己的职业理想，自觉献身我国医药卫生事业，培养其大医精诚的理想境界。在“医学生的中国梦”交流论坛中，医学生将职业理想与实现中国梦的伟大实践结合起来，在青春激扬的文字中描绘职业选择，放飞青想，让我们看到医学生的共鸣，也看到他们对职业理想的思考。虽然面临诸多挑战，依然坚定和执着。学生在“医学生的中国梦”专题论文中这样写道：“尽管现在医患矛盾突出，但我从不后悔选择了行医这条道路，我的梦想就是尽自己最大努力去为每一个病人解除痛苦。以为医学就是简单地治病救人，后来才发现远非此，只有真正走入病人的灵魂，做他们的精神支柱，为病人解决种种生理和心理上的疾患才是真正医者所从事的职业。”“医乃仁术，作为医学生的我们要敬畏生命的尊严，医学生中国梦是仁爱奉献之梦，是医术进步之梦。虽然现在我知道，医学的道路不会是一帆风顺，但我不会放弃，因为这是我的梦想——为更多的病患缓解病痛、带去健康的福音。”
2以“立德树人”为宗旨的中华优秀传统文化教育
党的十提出要“把立德树人作为教育的根本任务”，教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出要充分发挥高校思想政治理论课的重要作用，促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合，提升教学效果。“立德树人”是思想政治理论课的根本任务，这一要求为思想政治理论课教学效果的提升提出了一条明确的路径。中华传统文化是中华民族的“根”和“魂”，在绵延数千年的历史发展中，形成其独特的价值体系，因此，中国特色社会主义先进文化必须从中汲取丰富的营养，来发展丰富自身。党的十提出扎实推进社会主义文化强国建设的宏伟目标，以为总书记的新一届中央领导集体，把对中华优秀传统文化的重视推向了崭新的历史阶段。中华优秀传统文化注重人的生命存在、德性修养问题、倡导“天人合一”的和谐理念，“民惟邦本”的民本思想，“和而不同”的价值理念，具有鲜明的民族特色，积淀着中华民族独特的精神追求、文化价值观，是社会主义核心价值观最深厚的理论渊源，是医学院校立德树人的宝贵思想资源。弘扬中华优秀传统文化，最根本的就是要将中华优秀传统文化融入医学人才培养体系，与当今时代所需要的医学创新型人才的培养结合起来。思想政治理论课教学中融入中华优秀传统文化，是不断提升立德树人实践成效的要求和选择。在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，提出了“四个讲清楚”的民族文化根基论，其中就包括“讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”[4]传统医德是中华优秀传统文化的重要组成部分，因其主要是建立在儒家以“仁”为核心的伦理思想基础上，具有明显的德性伦理特征，成为高校立德树人的重要思想资源。从生命的神圣性到济世救人的崇高性，传统医德形成自律、慎独、精诚、忠恕等规范要求和崇高境界。要将传统文化教育贯穿于立德树人的全过程，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在教学安排中丰富和拓展中华优秀传统文化特别是传统医德的内涵，并结合广泛的现实基础，增强课堂教学的说服力和吸引力。在高校思想政治理论课教学中开展中华优秀传统文化教育、传统医德教育，不仅有助于立德树人文化氛围的形成，也有助于建设中华优秀传统文化传承体系和弘扬中华优秀传统文化，将责任、敬畏、尊重生命的传统医德理念更好地融入医学生的学习和未来的职业生涯中。
3以“三个自信”为目标的社会主义核心价值观教育
2014年5月4日，北京大学考察时指出：“实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信，而这‘三个自信’需要我们对核心价值观的认定作支撑。”[5]“三个自信”是党的十提出的重要命题，是建立在马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系基础之上的，对大学生理想信念教育起着重要的理论指引作用。而社会主义核心价值观体现了党对中国特色社会主义道路的深刻认识，从最深层次科学回答建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是我国社会主义意识形态的本质体现，也是国家文化软实力建设的核心要素，有助于我们在社会转型时期更好地凝聚改革共识，增强社会的内聚力，坚定人民群众走中国特色社会主义道路的信心，夯实中华民族伟大复兴的思想基础。同时，社会主义核心价值观进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论，有助于增强人民群众的理论自信和制度自信。同志在中共中央政治局第十三次集体学习时指出：“培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。”[6]培育和践行社会主义核心价值观，就要不断地坚实其赖以存在的制度基础，不断地进行理论创新，从而更好地显示中国特色社会主义制度的优越性，增强实践动力和提升精神境界。高校思想政治理论课是培育社会主义核心价值观的主渠道，要依据课程安排，与社会主义核心价值观三个层面的内容实施好衔接和融入。《高校思想政治理论课社会主义核心价值观教学指导手册》为各门课程融入核心价值观相关内容的教学实施提供了参考方案，内容包括范畴解析、教学建议、经典论述、名人名言、典型案例和参考文献等不同方面的教学资料，是实施核心价值观教学渗透的参考和依据。除了相关内容的渗透，还可以考虑设计一些专题做重点宣讲，在这个过程中既可以让学生参与其中开展讨论或演讲，结合医学专业的特点，结合医学学生的职业特点和职业理想，开展更加贴近、更加具体、更有成效的教学安排。如医学生的核心价值观教育，可以与医德、医学职业精神、医疗卫生体制改革等医学生最为关注的内容相联系，让学生感觉核心价值观与自己的学习、职业、理想有密切的关系，即提高了针对性又凸显了教学的理论内涵、实践价值。我们党确立了“两个一百年”的奋斗目标，即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这是三个自信的集中体现。社会主义核心价值观教育，不仅让医学生确立自信、明确方向，而且可以进一步强化其历史责任感，强化其坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。
参考文献
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[关键词] 人才流失;原因;对策
[中图分类号] R197.321[文献标识码] A[文章编号] 1673-9701(2010)02-91-02
人才是强国之宝,是一个民族走向富强的助跑器和发动机。卫生行业是知识密集型行业,人才对卫生事业的改革和发展至关重要。随着我国卫生事业改革的不断深入,多层次、多种所有制医疗机构不断涌现,医疗市场竞争越来越激烈,如何防止人才流失并能发挥其应有的作用,是医疗市场竞争中值得研究的重要课题。
1人才流失概况
克拉玛依市第二人民医院,是一所拥有250张床位、400余名职工、担负着近10万人的医疗和保健任务的一所集医疗、教学、科研、保健、康复为一体的国家二级甲等综合性医院。近年来,由于地域环境、经济条件的影响,医院大批专业技术人才流失,给医院的经济效益和社会效益造成了严重的影响。经统计,医院近年来,累计有近70余名专业技术人员流向市区或省内外各医院,占全院职工的17.5%,其中,大学学历35人,占流失人员的50%;大专学历30人,占流失人员的42.86%;高级职称10人,占流失人员的14.29%;中级职称38人,占流失人员的54.29%。
2人才流失原因分析
2.1地域性原因
由于克拉玛依市第二人民医院地处克拉玛依市外滩区,是石油一线,工作及生活环境与市区相比较差。同时,地域的原因导致医院就诊病种的单一性,使专业技术人员业务面狭窄,造成了人才队伍的不稳定。近年来,调往克拉玛依市区各医院的人数,占医院流失人员的90.48%;疆内外各医院占流失人员的9.52%;他们都是医院临床一线的骨干力量。因而导致了医院临床专业技术人员出现严重断层、紧缺现象。
2.2缺少足够的发展空间
在市场经济条件下,医院的各项规章制度建设滞后于形势的发展,传统的人事管理不能完全适应现代医院发展的要求,人才资源的价值得不到很好的体现,人才成长的良好氛围还远未形成。在选拔人才过程中存在“论资排辈”现象,只讲究学历而忽视了综合能力的现象;在人才使用上,人不能尽其才、才不能尽其用,人才没有足够的用武之地和广阔的发展空间,致使人才的积极性受到挫伤,最终导致人才流失。
2.3缺乏科学有效的激励机制
医院吸引和留住优秀人才的关键除了充分承认和体现人才的价值外,医院现行的薪酬分配制度在一定程度上还存在着平均主义,由于缺乏科学合理的激励机制,优秀人才贡献和报酬不相符,加之与其他医院相比,人才极易流失。
3加强人才队伍建设,吸引和留住优秀人才
医院的优秀人才一般都是高学历的知识型人才,他们往往具有极其鲜明的个性特点,事业心强,追求成就感,自主意识强,拥有相对独立的价值观。如何稳定和吸引人才,成为医院的一项迫切和首要的任务。
3.1重视人才培养及使用
近年来,医院努力克服地域的差异性,在提高优秀人才的地位方面下大力气,把培养和引进优秀人才战略纳入医院工作议事日程。重视对优秀人才的培养和使用,医院本着“公平、公正、公开”的原则,在全院范围内评选出医学专家1人、学科带头人2人及技术骨干10人,对积极开展科研和新技术工作的人才,采取倾斜政策。提倡、鼓励各类人才积极撰写论文、,使科室和医院形成一种浓厚的学习学术风气。为优秀人才有用武之地创造条件。为学科发展奠定了基础,也使人才有了足够的发展空间。
3.2建立科学、客观的绩效评估体系
建立了一套完整的绩效评估体系,及时对优秀人才进行评价,从以往过多关注他们的工作态度转移到工作业绩上,对优秀人才的工作进行科学、客观、公正的评价,并与薪酬有机结合,从而激发了他们的工作热情。对医学专家、学科带头人及技术骨干,每年进行考核,考核合格给予一定的奖励,使优秀人才不仅获得荣誉,而且在物质上也得到实惠。对发表在权威期刊上的学术论文,给予报销版面费。对开展新技术新项目给予大力扶持和资助。推行科主任负责制,在技术干部的任用上,坚持既注重学历、更注重能力的原则,实行竞争上岗,打破传统的选拔任用干部论资排辈的习俗,将技术精良又有组织管理能力的青年骨干,大胆提拔到技术管理岗位委以重任,使优秀人才脱颖而出,极大地调动了各级专业技术人才的积极性和创造性,增强了医院的凝聚力,使医院的各项工作取得较大发展[2]。
3.3营造和谐的工作学习环境
建立有效的沟通渠道,让优秀人才参与重大事情的决策,让他们感到自己是医院的核心力量;让优秀人才从自己的工作中获得满足感,使其更加努力的工作。同时,为了加强人才梯队建设,提高学历水平,与医学院校联合办班,使专业技术人员在院内就可以完成学历的提高。
4结论
医院发展需要有一支素质精良的人才队伍作支撑,只有认真抓好人才队伍建设,吸引、留住人才,才能为医院的可持续发展提供可靠的人才保障。
[参考文献]
[1] 张永鑫. 医院优秀人才流失之思考[J]. 中国卫生人才,2004,(9):47.
2011年3月18日，“中华医学论文奖”(风湿免疫领域)扶他林杯第一次专家评审工作会议于北京诺富特和平宾馆圆满举行。会议由中华医学会杂志社游苏宁社长、“中华医学论文奖”风湿免疫领域评审组组长栗占国教授主持，来自北京协和医院、北京大学人民医院、上海仁济医院、四川华西医院、湖南湘雅医院等全国各地的风湿免疫领域核心专家、医学核心期刊主编、编审等二十余人汇聚一堂，对“中华医学论文奖”的评审流程、评审制度、评审标准进行了深入研讨与交流。
“中华医学论文奖”评选活动由中华医学会发起并主办，是我国医学论文的专属奖项，2011年是中华医学论文奖启动年、风湿免疫领域是“中华医学论文奖”2011年度首批开展的学科、本次会议是风湿免疫领域的第一次专家工作会议。游苏宁社长宣布了“中华医学论文奖”(风湿免疫领域)扶他林杯专家评审组聘任决定，并在致辞中对该奖项评选活动的背景及意义作了深入阐述：首先， “中华医学论文奖”评选活动的展开，将在医学领域树立学术论文典范，引导高水平研究论文投向国内优秀期刊。近年来，我国医药卫生期刊论文的整体水平有了显著提高，“中华医学论文奖”的设立，将会进一步提升我国医学期刊论文的质量与影响力，通过评审表彰机制，树立优秀论文典范，鼓励具有较高学术影响力的优秀、原创作品在国内高水平的期刊上发表。其次，可以净化学术氛围，规避模仿、抄袭、剽窃等学术创作上的不良风气。本着提倡原创、表彰创新、激励贡献的宗旨，将会逐步在行业内树立并宣扬原创、科学、务实的医学论文创作观，为推动我国医学期刊向高水准方向迈进做出贡献。
“中华医学论文奖”的评选将会分学科领域、分年度逐步铺开，各学科领域设立“医文影响力提名奖”、“医文影响力奖”、“医文创新奖”、“医文贡献奖”、“医文典范奖”等奖项。“医文影响力提名奖”由万方数据根据论文的综合影响力客观评价指标如论文的被引指数、非相似指数等评价筛选产生；其他奖项采取专家随机分组、交叉评审、推荐与投票复议的方式产生。万方数据股份有限公司医药事业部总经理张秀梅出席本次会议，并对此项目提供技术支持。本次活动的成功组织与实施将为在其他学科的推广应用积累宝贵经验。
栗占国组长主持会议，介绍了“中华医学论文奖”的评审工作流程，专家评审工作制度。他强调，“中华医学论文奖”的评审要坚持公平、公正、公开、公信的原则，全程接受专家、读者、作者的监督；专家推荐或举报要书面提交的理由，经评审复议会专家集中讨论，确定获奖名单。最后，栗占国教授对“中华医学论文奖”(风湿免疫领域)扶他林杯2011年评审工作做出了具体部署。
英文名称：Journal of Zhengzhou University(Medical Sciences)
主管单位：河南省教育厅
主办单位：郑州大学
出版周期：双月刊
出版地址：河南省郑州市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1671-6825
国内刊号：41-1340/R
邮发代号：36-111
发行范围：
创刊时间：1957
期刊收录：
中国期刊方阵来源刊
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
期刊荣誉：
CA 化学文摘(美)(2009)
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期刊简介
《郑州大学学报（医学版）》（双月刊）创刊不超过1957年，是由河南省教育厅主管、郑州大学主办、国内外公开发行的综合性医药卫生类学术期刊。其办刊宗旨是：遵循党和国家的出版政策及法规，报道医学科研、医疗及教学的新成果、新技术和新经验，报道国内外医学新动态，促进学术交流，提高学术水平。 设有“特约述评”、“食管癌研究”、 “系列研究”、”论著”、“应用研究”和“研究快报”等栏目。全年刊发约480篇文章，其中省级以上基金资助项目论文占有很大比例。近年来逐渐增加了校外优秀论文的刊发数量，并为高水平论文设立快速通道。读者对象主要为从事医药卫生工作的中高级科研、医疗、教学机构人员和高等医药院校师生。
一、“工匠精神”丰富的含义
“工匠精神”代表着对完美的无限追求，就是指无论何时，都要追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、消费者至上的服务精神。对于有着八年学制的中医学专业的学生来说，传承“工匠精神”需要他们在求学过程中更加精益求精，追求严谨与科学。
二、培养中医学专业学生“工匠精神”的重要性
1.培养中医学专业学生的工匠精神有利于弘扬祖国优秀传统医学文化。《大医精诚》中阐述了有关医德的两个要素，即“精”和“诚”。每一种药物的发现、中医药理论的创新都离不开每一代中医药传承人的“工匠精神”。他们兢兢业业、勤勤恳恳。取其精华、祛其糟粕是他们对中医药传承发扬的基本态度，也是对中国传统文化传承与发扬的基本态度。
2.培养中医学专业学生的工匠精神有利于传承名老中医身上的优秀品质。具有工匠精神的中医学生，在未来的职业生涯中时刻保持踏实务实的美好品质，对照名老中医的医德医风，补己所短，更好地挖掘整理祖国的医药宝库。
3.培养中医学专业学生匠精神有利于树立正确的人生观、价值观。学生们通过实践“工匠精神”能够更好地发挥医者仁心的优势，为改善医患关系做出自己的努力。
三、培养中医学专业学生“工匠精神”的路径
1.在校园文化的熏陶中培养学生的“工匠精神”。在校园文化建设中开展“工匠精神”教育，一方面不断强化中医学专业学生对自己的专业学习进行良好的定位，提升学生的专业学习能力；另一方面不断培植学生的传统文化底蕴，提升学生大医精诚的医学素养。校园积极开展的多元化的文化活动可以使“工匠精神”在勤奋学习、诚实守信中体现，锻炼学生的敬业意识，培养学生认真负责的优秀品质，增强学生的服务意识。
2.在实践经验的累积中培养学生的“工匠精神”。我们可以将“工匠精神”的教育与中医专业的临床实践教学相结合，得中医学专业教学和大学生职业规划，鼓励学生在前期实习和后三年住院医师规范化培训中积极接触工作岗位，在实践中培育爱岗敬业、精益求精的良好风范，不断通过细节来践行“工匠精神”，不断提高学生理论与实践相结合的能力。
3.在专业知识的教学中培养学生的“工匠精神”。培育中医学专业学生的“工匠精神”，离不开中医各家经典著作。然而，浩如烟海的中医典籍，对于刚接触中医文化的学生来说是晦涩难懂的。所以在平时的各种理论学习的同时，应配合“工匠精神”的教育，让更多的中医学专业的学生勤学古训、发挥名老中医的刻苦钻研的精神。
4.“工匠精神”中那些踏实做事、淡泊名利的特质对于大学生都是最好的思想政治教育。通过加强培养学生党员的“工匠精神”，发挥学生党员的先锋模范作用，从而更好地增强党组织的吸引力和凝聚力，使学生党员在加强继承并发扬中医文化的使命感的同时，影响更多优秀的同学志愿加入到党组织中来。
中华人民共和国卫生部“有突出贡献中青年专家”，天津市政府授衔实验针灸学专家，享受国务院政府特殊贡献津贴专家，始终从事针灸学医疗、教学和科研工作的知名专家。
主任医师，教授，博士研究生导师，1946年生于河北省，1970年毕业于天津医科大学医学系。历任针灸部部长，老年病研究室主任，天津中医一附院常务副院长。2003年9月1日至今，担任天津中医一附院院长。同时兼任中国中西医结合学会神经科专业委员会副主任委员，中国老年医学会抗衰老科技委员会常务理事，中华医学会老年基础医学会委员，中国针灸学会临床分会第一副主任，全国针灸临床研究中心常务副主任，中国中医药实验动物学会委员，中国天津针灸学会理事，天津中西医结合学会常务理事，天津中西医结合学会神经科专业委员会主任委员，天津中西医结合学会医院管理委员会委员，香港国际传统医学研究会研究员。
1991年获天津市优秀共产党员，天津中医学院优秀教师；1993年获天津市卫生局中西医结合中青年先进2等奖；1995年获天津中医学院先进个人1996年被评为天津中医学院优秀共产党员；1997年获邱川医学奖学金优秀归国进修生奖；1998年获天津市优秀回国人员奖；天津市优秀共产党员称号；1999年被评为天津总工会“九五”立功者；2002年荣膺天津市卫生行业第3届十佳医务工作者。
主要贯献
①推动中医老年医学实验研究成就突出，成功引进日本SAM老化鼠，奠定老 化研究坚实基础，填补我国老化模型动物空白，为中国中医老化实验研究开辟新路。
②注重发挥中西医结合优势，解决临床中多种疑难病症，擅于总结，临床经验，引深基础实验，应用分子生物学、神经内分泌学、自由基医学、组织化学、免疫学等多学科理论与方法，进行中医及针灸学研究，将中医针灸的实验研究推进到基因及分子水平。
⑤对针刺治疗脑血管疾病及中风后遗症疗效显著，主持多项科研课题获国家和市级奖。
④，临床实践中擅长诊治脑卒中、脑血管疾病及其合并症、血管性痴呆、运动系统疾患、神经痛、支气管哮喘、前列腺疾患等多种疾病。
