摘要：文章以一节七年级的信息技术课为案例,浅谈基于UMU互动学习平台下的混合式学习。在网络环境下,借助UMU互动学习平台在课堂中开展如:自主学习、互动讨论、问题探究、评价反馈等各个环节的教学活动,增强课堂互动。通过平台的展示功能和存储的数据有助于教师实时跟进学生的学习动态。突破传统互动的教学局限性,实现课堂教学精准化、数据化管理,以学定教,教学相长。