摘要：经验主义、拿来主义,是语文界百年科研顽疾,其实质是功利主义。唯有潜心治学,追求“道之文”“学问之文”;在阅读理念上,注重表现性、批判性,摆脱占有式“死读”,进行存在式“活读”,不断提升学养,才可望走出读书、科研迷津。