模型认知在高三化学复习教学中的实践应用——以电化学复习教学为例
厦门集美中学; 福建厦门361021
摘要：模型认知是《普通高中化学课程标准(2017年版)》中化学学科核心素养5个维度中的重要内容。立足于化学学科核心素养,建构在学生较为熟悉的氧化还原反应这一思维模型认知基础上突破电化学这一高考重难点,并探讨相应教学策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
来源图书
研究点分析
- 氧化还原反应
- 电化学
- 模型认知