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长春工业大学学报·高教研究版杂志社简介
《长春工业大学学报·高教研究版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:22-1383/G4。创刊以来一直是各种高教研究信息交流的重要平台。
《长春工业大学学报·高教研究版》是长春工业大学主办的学术期刊，旨在推动高等教育领域的研究和发展，促进教育改革与创新。该杂志涵盖的研究领域主要包括高等教育理论与政策、教育管理与发展、教学方法与评价、教育技术与信息化等高等教育研究领域。它致力于发表原创研究论文、理论探讨、案例分析、教学实践等学术文章，以推动高等教育领域的学术研究和学科建设。
该杂志接收具有学术创新和学术价值的高等教育研究论文，要求论文具备科学性、严谨性和可操作性，并能对高等教育实践和理论提供启示和建议。它鼓励发表教学实践和教学案例的文章，分享教师在教学实践中的经验和教育教学的有效方法。在学术质量和学术规范方面，杂志严格遵循同行评审制度，经过匿名专家评审确定论文的录用。杂志注重学术交流与合作，积极邀请国内外知名学者参与评审和撰写研究论文，推动学术交流和合作。
该杂志是高等教育领域内的重要学术刊物，为广大高校和教育研究人员提供了一个展示研究成果、交流思想和借鉴经验的平台。通过该杂志，读者可以了解高等教育领域的前沿研究动态、理论探讨和实践经验，为高等教育改革与发展提供参考和借鉴。杂志还注重学术质量和规范，推崇科学、严谨和创新的研究精神，为高等教育改革与发展作出积极贡献。
杂志栏目设置
高等教育改革与发展研究 高等教育热点问题研究 高等教育人才培养研究 大学生创业与就业问题研究 高等教育教学改革研究 大学生思想政治教育研究
长春工业大学学报·高教研究版杂志要求
[1]来稿自投送之日起一个月内请作者不要另投其它刊物。稿件经审阅通过后，请按修改意见修改论文。我们将充分尊重作者的原意和风格。未被录用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。
[2]论文一旦刊出，作者要承担文章内容及其影响的责任。有多个署名作者的文稿，第一作者是直接责任者；如果第一作者不具备承担文责的资历或能力，应将其指导教师或课题负责人列为通讯作者，并承担相应的责任。
[3]参考文献为直接引用他人研究成果的说明。文中序号应按顺序排列，并与文末参考文献的序号对应，在文中标明如[1]、[2]、[3]。如同一参考文献在文中重复引用，则文中[1][2][3]顺序不变，文末标明。
[4]标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。
[5]前言：一般不超过300字。应重点概述研究的背景、理论依据、预期结果及意义等，一定要明确提出本文的写作目的。
[6]一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。
[7]来稿应标明作者姓名、单位及邮编，并注明第一作者或通信作者简介：姓名(出生年一)，性别，职称（博士或博导请注明），主要研究方向，E-mail。
[8]摘要应在200字以内，摘要中不能使用评论性的词语，摘要的基本要素包括研究目的、方法、结果、结论，也可写明具有情报价值的其他重要信息。
[9]表格:表格应出现于相应正文段落之后，表应按统计学的制表原则设计，三线横表力求结构简洁，数据单位明确。横、纵标目间应有逻辑上的主谓语关系，主语一般在表的左侧，谓语一般在表的右侧。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1980年，出版地方是吉林，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1674-1382，国内刊号：22-1383/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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